Office of Academic & Accessibility Resources

想为残疾人找个住处? 需要一个家庭教师来帮助你通过下次化学考试? 找人帮你审阅论文? 为管理你的大学日程而感到压力? Let the Office of Academic & Accessibility Resources (OAAR) 帮助你划桨走向成功!

查塔姆致力于为您提供成功所需的学术和无障碍资源. OAAR为整个查塔姆学生群体提供广泛的学术和残疾支持服务.

Office of Academic & Accessibility Resources

Jennie King Mellon Library
Phone: 412-365-1523
Fax: 412-365-1660
Email OAAR

OAAR从周一到周五上午9点开放.m.-5 p.m. 额外时间由预约提供.

如果您是在读学生，并希望预约任何OAAR服务, 注册一个帐户，然后登录到 OAAR Scheduler.

OAAR同伴教育者培训已通过CRLA获得一级认证. CRLA是一群以学生为导向的专业人士，活跃在阅读领域, learning assistance, developmental education, tutoring, 以及大学水平的同伴教育.

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Contact Us

如果你是未来的学生, 或对OAAR服务有疑问的准学生的家庭成员, feel free to contact:

Disability Resources

Cindy Kerr, OAAR Director
Email Cindy Kerr
412-365-1611

Academic Resources & Writing Center

Nick Maydak，学术支持协调员
Email Nick Maydak
412-365-2971

蒂芙尼·马丁，学术服务管理员
Email Tiffany Martin
412-365-1523

Frequently Asked Questions

请阅读我们关于在OAAR登记残疾信息的请求便利部分.
Yes. 您可以随时向我们登记您的残疾, 虽然我们建议在学期开始前完成. 但请注意，住宿不具有追溯力. 如果你在学期中途注册的话, 这些住宿将从您向我们登记之日起生效.
Yes! 我们的服务适用于所有查塔姆学院的学生. 注册残疾并获得在线课程的住宿, 请遵循我们网站请求住宿部分列出的相同程序. 你可以通过电话预约. 对于辅导或写作中心的支持， email OAAR 了解我们的在线选择.
No. 虽然我们在查塔姆为许多科目和课程提供同伴导师，但辅导从来没有得到保证. 如果你没有看到你的科目或课程列在 OAAR Tutoring Center schedule, please email OAAR 看看有没有其他的辅导选择.
No! OAAR服务对所有波胆网站的学生都是免费的.
No. OAAR不是一个通用的测试中心. 一般补考必须与您的指导老师安排. 我们的测试室只适用于在我们这里注册并获得与测试相关的住宿的学生.
Please visit our Tutoring Center schedule to check for tutor availability.
Yes! OAAR的员工可以帮助你应对大学生面临的无数挑战, including: time management, study skills, test taking strategies, stress management, and more. 请访问我们的学术资源部分了解更多信息.
OAAR写作中心可以帮助你完成写作过程的所有阶段. 请访问写作中心页面，了解写作中心和日程安排过程的详细信息.

OAAR的工作人员很乐意与未来学生的家长和照顾者谈论我们提供的服务. 我们确实要求，只要有可能，学生也要参加预约. OAAR遵循“与我们无关，没有我们”的政策. 关于学生的交流总是直接涉及到学生.

此外，在校生受到保护 FERPA; we cannot discuss whether a student is utilizing our services, or any details about their progress. 一旦学生在查塔姆注册, 他们有责任波胆网站的办公室寻求帮助. However, 如果学生在场并授权沟通，我们很乐意与家庭成员讨论个别学生的进步.

残疾人服务永远是保密的. 没有学生的书面同意，学生的诊断不会透露给OAAR专业人员以外的任何人. 因为OAAR位于波胆网站图书馆, 我们还提供一些与学术支持相关的额外服务, 学生可以不引人注目地参观我们的办公室. 我们所有的服务都是在“需要知道”的基础上提供的. We do not discuss tutoring, writing help, 或者与教职员工或其他必要的员工和同伴教育者一起进行学术指导, without students' permission.